# t_anketa1

naziv_knjiznice:
Školska knjižnica IV. osnovne škole Varaždin

komentar:
Poštovani, s obzirom da sam zaposlena u školskoj knjižnci IV. OŠ Varaždin opis mog radnom mjesta i komunikacija s učenicima i kolegama je zadovoljavajuća. predlažem više ulaganja u struku u obliku seminara tematski vezanih za razvijanje kvalitete upravljanja knjižnicama.

Srdačan pozdrav!
S poštovanjem,

Marina Kučar, dipl. knjižničarka


naziv_knjiznice:
Knjižnica Fakulteta organizacije i informatike


omoguceno_13_unos:
stručno usavršavanje kroz radu Županijskih stručnih vijeća školskih knjižničara


komentar:
Ne prepoznaje se, ne cijeni i ne nagrađuje inovativnost knjižničara. Ukoliko i postoje programi izobrazbe trebalo bi obavijesti (pozive) slati knjižnicama (NSK i Filozofski fakultet u Zagrebu šalju). Osmisliti jedinstvenu visokoškolsku i poslijediplomsku izobrazbu na nivou Hrvatske. Što je sa Zakonom o knjižnicama, Standardima za visokoškolske knjižnice, Matičnom službom za visokoškolske knjižnice? Treba se osvrnuti i na smještaj knjižnica (podrumi, bez prozračivanja i dnevnog svjetla), uređenost prostora i zdravstvenu sigurnost za djelatnike i korisnike, uvjete za građu (plijesni na zidovima, građi). Kod izgradnje novih knjižnica ili preuređenja svakako moraju biti uključeni arhitekti s iskustvom u projektiranju knjižnica, a moraju se uvažavati i mišljenja i zahtjevi knjižničara. Isto tako kod zapošljavanja novih knjižničara, u komisiji za odabir kandidata nema knjižničara (a oni često ni neznaju da je raspisan natječaj za još jednog djelatnika?)te ne mogu provjeriti sposobnosti kandidata. Sve ovo treba biti regulirano Zakonom, ali netko treba i kontrolirati provedbu.   
Srdačan pozdrav, 
Bernarda Kos


kljucne_komp1:
stručno-knjižnična znanja (uz uporabu računala)

komentar:
Smatram da ima puno načina i oblika stručnog usavršavanja, ali tu ima puno neadekvatnih sadržaja. Osobno me zanima poslijediplomski studij, ali ne znam kako ga isfinancirati.


adresa:
Naselje A. Hebranga 13/1, 35000 Slavonski Brod

komentar:
Studij knjižničarstva daje odličnu teorijsku podlogu, ali nedovoljno praktičnih primjera. Možda bi trebalo naglasiti potrebu za komunikacijskim i socijalnim vještinama, pogotovo kad je riječ o radu u školi, tj. školskoj knjižnici.


naziv_knjiznice:
Knjižnica Gimnazije Bernardina Frankopana Ogulin


kljucne_komp3:
stručno/znanstveno usavršavanje s ciljem što veće učinkovitosti u praktičnom i znanstvenom radu

omoguceno_13_unos:
zatražila sam FER da financijski podrži poslijediplomski studij ali nisam dobila odgovor

poteskoca9unos:
knjižnica u sastavu ne sudjeluje (najčešće) ni u kojem obliku planiranja knjižnične djelatnosti kao partnera u obrazovanju


naziv_knjiznice:
Knjižnica Češke osnovne škole J. A. Komenskog


kljucne_komp2:
sposobnost upravljanja i upotrebe inf. tehnologije

kljucne_komp3:
vještine pretraživanja i vrednovanja informacija

komentar:
Mislim da knjižničari svakako trebaju razvijati knjižničarske kompetencije.


naziv_knjiznice:
ŠKOLSKA KNJIŽNICA, OSNOVNA ŠKOLA DORE PEJAČEVIĆ NAŠICE

kljucne_komp2:
organizacijske sposobnosti i vještine upravljanja


komentar:
puno uloženog truda u poslu koji nije dovoljno vrednovan-najdivniji ljudi, najšire obrazovani od svih profesija


naziv_knjiznice:
Školska knjižnica Osnovne škole "Braća Radić" Koprivnica

kljucne_komp3:
Stručne kompetencije (izgradnja zbirki, obrada, informatizacija i sl.)


naziv_knjiznice:
Knjižnica Fakulteta strojarstva i brodogradnje


kljucne_komp3:
vještine prikupljanja i upravljanja informacijama


naziv_knjiznice:
Knjižnica Osnovne škole Jurja Dalmatinca Pag

komentar:
Zapošljavanje nestručnih osoba u školskim knjižnicama poseban je problem u školskom knjižničarstvu i dovodi, ne samo do lošeg rada te školske knjižnice, već i do uopćavanja i negativne percepcije knjižnice uopće. 
Nedovoljna je i informiranost o specifičnosti i opsegu rada u školskim knjižnicama od kolega knjižničara iz drugih vrsta knjižnica.


adresa:
Vinogradska 15  44 317  Popovača, Popovača

specificne_unos:
važnost informacije i način njenog prenošenja

kljucne_komp1:
vještina prenošenja znanja na kvalitetan i učinkovit način

kljucne_komp3:
komunikacijske vještine kojima će se privući korisnici koji će tako lako naći odgovore na pitanja.

komentar:
Osim knjižničarske struke, knjižničar mora dobro poznavati i metodiku, odnosno način rada s korisnicima i davati više važnostisvim načinima informiranja korisnika kako bi privukli njihovu pozornosti interes.


naziv_knjiznice:
Školska knjižnica Tehnička škola Šibenik

kljucne_komp1:
Vještine pretraživanja i vrednovanja informacija


komentar:
samo da i ova anketa ne bude jedna od mnogih, već da bude korisna zbog napretka struke i onima kojima se usluge pružaju


naziv_knjiznice:
knjižnica Arhitektonskog, Građevinskog i Geodetskog   fakulteta

kljucne_komp1:
sposobnost primjene teorijskog znanja u praksi


naziv_knjiznice:
Knjižnica "Andrija Štampar",  Medicinski fakultet, Škola narodnog zdravlja "Andrija Štampar"


specificne_unos:
Sposobnost rada s posebnim korisničkim skupinama

kljucne_komp1:
stručna knjižničarska i znanja stran. jez.

kljucne_komp2:
informac., informat. i komunikac. vještine


naziv_knjiznice:
Školska knjižnica Tehnička škola Slavonski Brod

komentar:
Smatram da studenti savladaju veliki dio teorijskog znanja na studiju. Problem nastaje kada se nađu u radnoj okolini u kojoj ta znanja ne mogu primjeniti jer se od njih traže, za funkcioniranje kjižnice, potpuno nove vještine. Konkretno mislim na rad u školskoj knjižnici. Budući da se veliki broj dip. knjižničara zaposli u školama trebalo bi veću pozornost posvetiti  onim vještinama i znanjima koja su potrebna kako bi pripravnici uspješno vodili školsku knjižnicu. Smatram da bi uz obvezno izvođenje prakse u narodnim knjižnicama trebalo organizirati praksu i u školskim knjižnicama te konkretizirati taj kolegij kako bi pripravnici došli u škole sa barem nekim predznanjem o radu školskih knjižnica.


naziv_knjiznice:
knjižnica Osnovne škole braće Radića Pakrac

omoguceno_13_unos:
predavanja i radionice Županijskog stručnog  vijeća knjižničara; Proljetna škola knjižničara RH

poteskoca9unos:
loši materijalni uvjeti-nedostatak  lektirnih djela


kljucne_komp1:
Vještine uporabe informacijskih pomagala i izvora

kljucne_komp2:
Sposobnost pružanja i razvijanja usluga za korisnike

kljucne_komp3:
Vještine pretraživanja i vrednovanja informacija

komentar:
Velike su razlike između školskih i ostalih knjižničara.


naziv_knjiznice:
Školska knjižnica Osnovne škole Zrinskih Nuštar

komentar:
potreba stalnog usavršavanja i na području ICT tehnologija


naziv_knjiznice:
ŠKOLSKA KNJIŽNICA TURISTIČKO-UGOSTITELJSKE ŠKOLE SPLIT

specificne_unos:
NE MOGU PROCIJENITI USVOJENOST KOMPETENCIJA NA STUDIJU

genericke_unos:
NE MOGU PROCIJENITI USVOJENOST KOMPETENCIJA NA STUDIJU

kljucne_komp1:
VJEŠTINA PRIKUPLJANJA I UPRAVLJANJA INFORMACIJAMA

kljucne_komp2:
ORGANIZACIJESKE SPOSOBNOSTI I VJEŠTINE UPRAVLJANJA

poteskoca9unos:
RAVNATELJICA ODLUČUJE O VAŽNIM STRUČNIM PITANJIMA; NPR. NABAVA, RAD S KORISNICIMA ITD.

komentar:
MOGU KOMENTIRATI SAMO STANJE U ŠKOLSKIM KNJIŽNICAMA. VODITELJI ŠKOLSKIH KNJIŽNICA ZAPRAVO SU RAVNATELJI ŠKOLA KOJI NISU U STRUČNOM SMISLU KOMPETENTNI ŠTO IH NE SPRJEČAVA DA DONOSE ODLUKE KLJUČNE ZA DJELATNOST ŠKOLSKE KNJIŽNICE. UGLAVNOM PODCJENJUJU KNJIŽNIČARSTVO SMATRAJUĆI KAKO TE POSLOVE MOŽE OBAVLJATI BILO TKO. ČAST IZNIMKAMA ( PRETPOSTAVLJAM KAKO IH IMA).


naziv_knjiznice:
Obrtnička škola Antuna Horvata Đakovo - školska knjižnica

kljucne_komp1:
Znanje i sposobnost formalne obrade građe

kljucne_komp3:
Vještine uporabe informacijskih pomagala i izvora

poteskoca9unos:
radim u neodgovarajućem prostoru i nemam dovoljno polica za knjige, ali ni prostora za staviti nove police

komentar:
Na seminarima na kojima sam sudjelovala previše je teorije, a premalo konkretnih, praktičnih savjeta za svakodnevni rad.
Tražeći na internetu primjere obrade elektroničke građe - ne samo da sam pronašla različite u različitim knjižnicama, nego se od knjižnice do knjižnice razlikuje i vrsta građe koja se smatra elektroničkom.
Smatram da je to područje u kojem nam hitno treba praktična stručna izobrazba, da se ujednače i terminologija i elektronički zapisi.


naziv_knjiznice:
Školska knjižnica OŠ "Vladimir Nazor" Komletinci

kljucne_komp2:
Stručna znanja (dobro poznavanje teorije i prakse knjižničarske struke)


poteskoca9unos:
Kroničan nedostatak novca za nabavu knjižnične građe

komentar:
Smatram da bi redovito stručno usavršavanje trebala biti trajna OBVEZA svakog knjižničara, da bi se trebali iznaći načini nagrađivanja onih koji se redovito stručno usavršavaju, ali isto tako i načini "kažnjavanja" onih koji gotovo nikada ne dolaze na stručne skupove


specificne_unos:
obrazovanje u području temeljne struke specijalne knjižnice

kljucne_komp2:
kompetentno pretraživanje i selekcija informacija specifičnih za osnovnu struku spec. knjižnice

kljucne_komp3:
komunikacija s korisnicima / edukacija korisnika


adresa:
Domaćinska 1, 10370 Dugo Selo (Božjakovina)

kljucne_komp3:
Organizacijske sposobnosti i vještine upravljanja


naziv_knjiznice:
Narodna knjižnica i čitaonica Jastrebarsko

kljucne_komp1:
stručna kvalifikacija - studij knjižničarstva

kljucne_komp3:
općenita motiviranost za rad u knjižnici


kljucne_komp2:
Vještine pretraživanja i vrednovanja informacija


naziv_knjiznice:
školska knjižnica OŠ Davorina Trstenjaka


urladresa:
na stranicama Osnovne škole Davorina Trstenjaka, Hrvatska Kostajnica

komentar:
mislim da su knjižničari dovoljno obrazovani i kompetentniji za svoj rad no što je to afirmirano kao opće mišljenje, ali i da se time ne trebaju zamarati, jedino raditi na stalnoj izobrazbi


naziv_knjiznice:
Kemijsko-tehnološki fakultet u Splitu Sveučilišta u Splitu

kljucne_komp3:
Vještine prikupljanja i upravljanja informacijama

komentar:
Podržavam cjeloživotno učenje knižničara i bilo bi dobro uvesti bodovanje, kao u nekim drugim strukama.


adresa:
Poljanica Bistranska, Bistranska 98, 10298 Donja Bistra

kljucne_komp1:
sposobnost pružanja i razvijanja usluga za korisnike

kljucne_komp3:
sposobnost za timski rad i sposobnost učenja


naziv_knjiznice:
Knjižnica Srednje škole Mate Bležine Labin


naziv_knjiznice:
Knjižnica Srednje škole Mate Blažine Labin

ukupan_broj_djelatnika:
2 (jedan na puno radno vrijeme, drugi na pola)


naziv_knjiznice:
knjižnica Strojarske tehničke škole Fausta Vrančića


kljucne_komp3:
organizacijske sposobnosti i vještine upravljanja


kljucne_komp1:
Sposobnost upravljanja i uporabe informacijskih tehnologija

omoguceno_12_razlog:
Prezaposlenost, "educiram se u hodu" tj. na radnom mjestu, neformalni oblik edukacije


kljucne_komp2:
Vještine prikupljanja i upravljanja informacijama

omoguceno_12_razlog:
Kao knjižnica u sastavu, iznimno smo ograničeni financijskim sredstvima

komentar:
Pozdravljajući ovu anketu, iskreno se nadam da će njezini rezultati ukazati na još uvijek nedovolno prepoznavanje i priznavanje naše struke u društvu te da će pomoći mlađim kolegama da ustraju u njoj.
Srdačan pozdrav!


naziv_knjiznice:
Filozofski fakultet u Splitu - Knjižnica

komentar:
Stručna izobrazba trebala bi biti kontinuirana i OBVEZNA.


kljucne_komp2:
vještine uporabe i korištenja inf. tehnologije


adresa:
Puljska cesta 9, 52212 Fažana/ Žuka 35, 52215 Vodnjan

ime_prezime:
Zora Markotić - Fažana i Giorgina Kutić - Vodnjan


kljucne_komp3:
suradnja među knjižnicama i knjižničarima


naziv_knjiznice:
Srednjoškolska knjižnica samoborskih srednjih škola

komentar:
Naši knjižničari su u kompetentni,ali treba im omogućiti redovito stručno usavršavanje, odnosno cjeloživotno učenje


poteskoca9unos:
Jedini problem što smo već 35 god. u traženju novog prostora


kljucne_komp2:
snalaženje u raspoloživoj građi knjižnice

poteskoca9unos:
nezainteresiranost djelatnika za usvajanjem novih znanja!

komentar:
Stručna izobrazba da, ali prvenstveno treba poraditi na dostatnosti kadrova tj. broju zaposlenih (organizirati radno vrijeme je teško jer u pravilu oni koji bi se obrazovali su i nezamjenjivi u procesu rada!)


naziv_knjiznice:
Osnovna škola Vladimira Vidrića Kutina - Knjižnica i čitaonica

kljucne_komp1:
Izvrsno znanje iz područja knjižničarstva

kljucne_komp2:
Dostupnost, razvijene komunikacijske vještine, spremnost na stalno učenje

kljucne_komp3:
Profesionalnost, korektnost i etičnost u radu

komentar:
Stručne kompetencije i spremnost za doživotno učenje nečega novoga i prilagođavanje zahtjevima vremena uvjeti su za dobro funkcioniranje svake knjižnice.Stoga, knjižničari moraju biti stručno osposobljeni i mora im se omogućiti stalno stručno usavršavanje ne bi li svoj posao obavljali što bolje i profesionalnije.


naziv_knjiznice:
Središnja knjižnica za fiziku, PMF-a, Fizički odsjek

komentar:
U specijalnim knjižnicama treba formirano neko savjetodavno tijelo za stručna pitanja obrade građe.


adresa:
Trg Stjepana Miletića 12, 35000 Slavonski Brod


naziv_knjiznice:
Knjižnica Strojarske škole za industrijska i obrtnička zanimanja, Rijeka

komentar:
Školski knjižničari nisu voditelji knjižnice, anketu sam ispunila kao mentorica pripravnicima te stručna suradnica savjetnica (voditeljica županijskog stručnog vijeća) kojoj se kolege obraćaju za pomoć u struci.


naziv_knjiznice:
Učiteljski fakultet Podružnica u Petrinji - Knjižnica

ime_prezime:
Andreja Tominac, prof., dipl. knjižničar

kljucne_komp1:
Upravljanje zbirkama i organizacijske sposobnosti


kljucne_komp2:
znanje i sposobnosti vezane uz usluge za korisnike


kljucne_komp1:
Znanje i sposobnost kreiranja novog znanja

kljucne_komp2:
Vještine uporabe informacijskih pomagala i izvora


naziv_knjiznice:
Gradska knjižnica i čitaonica Virovitica

komentar:
Naglasila bih potrebu za stalnim usavršavanjem i usvajanjem općih i stručnih znanja


naziv_knjiznice:
Knjižnica i čitaonica Križ pri Centru za kulturu i šport Općine Križ


naziv_knjiznice:
Školska knjižnica Prve gimnazije Varaždin

komentar:
mala mogućnost napredovanja u mentora, treba pravilnik prilagoditi stručnim suradnicima-knjižničarima koji ne rade u nastavi, izboriti se da se dvije godine studija priznaju barem kao dio magisterija, točno definirati radno vrijeme školskog knjižničara i korištenje godišnjeg odmora tj. školskih praznika kao i kod prof. tj. izjednačiti prava profesora u nastavi i profesora knjižničara.


naziv_knjiznice:
Gradska knjižnica i čitaonica Antun Mihanović Klanjec

omoguceno_13_unos:
studij na ffzg bibliotekarstvo doškolovanje


kljucne_komp1:
Sposobnost primjene teorijskog znanja u praksi

komentar:
Osvijestiti kritične točke u hrvatskoj knjižničarskoj struci i pojačati izobrazbu tih znanja, vještina i posebice stavova.


kljucne_komp2:
sposobnost primjene teorijskog znanja u praksi


komentar:
UGRADITI U OPIS POSLOVA ZA POJEDINA RADNA MJESTA!


naziv_knjiznice:
Prehrambeno-tehnološki fakultet Osijek - Knjižnica

kljucne_komp1:
vještina prikupljanja i upravljanja informacijama

komentar:
Žao mi je što su radionice i seminari Centra za stalno stručno obrazovanje knjižničara najčešće u Zagrebu. Trenutno većina Ustanova u RH nije u mogućnosti plaćati takav oblik obrazovanja. Bilo bi lakše kada bi se radionice i predavanja, osim u Zagrebu redovito održavile po većim Centrima gdje bi se plaćala samo kotizacija.


naziv_knjiznice:
Knjižnica OŠ Matije Gupca Gornja Stubica

komentar:
Samo kratko: u školskim knjižnicama gdje jedan čovjek i tako radi sve često puta se susrećemo s problemom nerazumijevanja ravnatelja škole koji ne dozvoljavaju i ne razumiju potrebu za odlaskom na seminare, razmjenu iskustava i stručno usavršavanje.


adresa:
Kraljevec na Sutli 125, 49 294 Kraljevec na Sutli


naziv_knjiznice:
Knjižnica Elektroindustrijske i obrtničke škole Rijeka

specificne_unos:
Nemam informacija o usvojenosti navedenih sadržaja na studiju s obzirom na to da sama radim u školskoj knjižnici...nema novih zaposlenika koji su studirali nedavno knjižničarstvo

genericke_unos:
Nemam informacija o usvojenosti navedenih sadržaja na studiju s obzirom na to da sama radim u školskoj knjižnici...nema novih zaposlenika koji su studirali nedavno knjižničarstvo

kljucne_komp2:
želja za permanentnim obrazovanjem i dokazivanjem

poteskoca9unos:
nema namjenskih novčanih sredstava za školsku knjižnicu

komentar:
Ne mogu se sjetiti za koji je još posao potrebno završiti dva studija, položiti dva stručna ispita, proći informatičke tečajeve uz stalno stručno usavršavanje  kao za posao školskog knjižničara. Istovremeno, obavljajući posao za koji su potrebite tolike kompetencije, nijednu odluku ne može samostalno donijeti, čak ni o nabavi jednog naslova.


naziv_knjiznice:
Osnovna škola Vladimira Nazora Crikvenica - knjižnica

ime_prezime:
1. Renata Gržac ; 2. Deana Čandrlić-Zorica

kljucne_komp1:
sposobnost učenja i poučavanja korisnika


naziv_knjiznice:
Knjižnica Srednje škole fra Andrije Kačića Miošića


naziv_knjiznice:
Školska knjižnica  Osnovne škole "Ivan Mažuranić", Sibinj

kljucne_komp1:
Organizacijske sposobnosti i vještine upravljanja

kljucne_komp3:
Vještine upravljanja i uporabe informacijskih tehnologija


naziv_knjiznice:
Školska knjižnica OŠ "Ljudevit Gaj" Krapina

kljucne_komp2:
komunikacijska i informacijska znanja i vještine

komentar:
Radim kao stručni suradnik školski knjižničar u osnovnoj školi čija je glavna domena rada - odgojno-obrazovna djelatnost, a s time je usko vezan timski rad u planiranjima i realizaciji nastavnog sadržaja. Problem jest nerazumijevanje učitelja u kojoj domeni knjižničar treba sudjelovati u tim poslovima - nastava u knjižnici, projekti... (svakako da ne odradi sve sam, već u suradnji i timskom radu s učiteljem). Zanemaruju se kompetencije knjižničara i stručni poslovi jer oni nisu 'vidljivi'. Zahtjevnost struke za stalnim stručnim usavršavanjem i svladavanjem novih znanja i vještina nije u skladu s priznanjem struke u radnom okružju, i društvu općenito.


naziv_knjiznice:
OPĆINSKA  KNJIŽNICA  I  ČITAONICA  BEDEKOVČINA

adresa:
TRG  A. STARČEVIĆA 3 / 49221 BEDEKOVČINA

poteskoca9unos:
Nisu sve sredine u financijskim mogućnostima  pratiti  potrebe koje zahtijeva struka.

komentar:
Danas svi težimo ka napretku i razvitku drštva i pojedinca kao temeljnim vrijednostima koji se mogu ostvariti dobrim obrazovanjem i učenjem kroz cijeli život.Knjižnice su važne institucije koje moraju pružati visoku kvalitetu usluga i znanja.


kljucne_komp1:
Vještina pretraživanja i vrjednovanja informacija


specificne_unos:
Znanje i sposobnost komuniciranja s korisnicima

kljucne_komp2:
Vještina dobrog komuniciranja s korisnicima

kljucne_komp3:
Sposobnost primjene teorijskog znanja u praksu

komentar:
Imam pozitivna iskustva s mladim djelatnicima, knjižničarima, koji su završili poslijediplomski studij knjižničarstva.


adresa:
Krešimirov Trg 2/1         ,10000     Zagreb


kljucne_komp1:
Sposobnost pružanja i razvijanja usluga za korisnike


adresa:
Trg A. Starčevića 12, 10380 Sveti Ivan Zelina


naziv_knjiznice:
Knjižnice grada Zagreba, Knjižnica Marina Držića

kljucne_komp2:
sposobnost primjene teoretskog znanja u praksi

poteskoca9unos:
prostorni uvjeti, nedostatak sredstava za nabavu građe

komentar:
Nemam uvid u kompetencije knjižničara usvojene na studiju pa nisam taj dio mogla ocijeniti.


genericke_unos:
psiohofizičke sposobnosti za rad s korisnicima

kljucne_komp2:
Znanje i primjena postupaka izgradnje i upravljanja digitalnim zbirkama


naziv_knjiznice:
Knjiznica Instituta za etnologiju i folkloristiku


naziv_knjiznice:
Gradska knjižnica "Ksaver Šandor Gjalski"

kljucne_komp1:
Sposobnost primjene teorijskih znanja u praksi


naziv_knjiznice:
Knjižnica i čitaonica "Fran Galović" Koprivnica

kljucne_komp3:
Sposobnost primjene teorijskog znanja u praksi

komentar:
Pozdravljam inicijative da se ova tema postavlja u fokus interesa knjižničarske zajednice, ali i društva u cjelini.


kljucne_komp1:
vještine prikupljanja i upravljanja informacijama

kljucne_komp2:
znanje i sposobnost formalne obrade građe

kljucne_komp3:
učinkovito pružanje informacija za potrebe korisnika


kljucne_komp1:
Spobnost primjene teorijskog znanja u praksi


kljucne_komp1:
Znanje formalne i sadržajne obrade građe i pružanje informacija


specificne_unos:
Znanje psihologije i sociologije čitanja

kljucne_komp1:
vještina prikupljanja i upravljanja informac.

komentar:
senzibilizirati javnost za probleme struke i pojačati isticanje važnosti struke, odnosno njenu promociju.


omoguceno_12_razlog:
nemoguće nam se organizirati zbog rada na terenu (bibliobus)

komentar:
Stručna izobrazba je naravno neophodna, ali ono što primjećujem da je često zanemareno je odnos prema korisnicima na kojem mislim da treba više raditi.


specificne_unos:
poznavanje svjetske i domaće književnosti


poteskoca9unos:
Nemogućnost  dobivanja zvanja viši knjižničar zbog traženja da se objave stručni članci

komentar:
Mogućnost više sudjelovanja na stručnim skupovima u inozemstvu.


naziv_knjiznice:
Gradska knjižnica Ante Kovačića- Zaprešić

kljucne_komp3:
vještina prikupljanja i upravljanja informacijama

komentar:
Mogućnosti stručne izobrazbe zadovoljavaju.Isto tako i knjižničarske kompetencije vezane uz stručnu izobrazbu.Akcent bi trebao biti na kontinuitetu izobrazbe i to na što jednostavniji način.Mnogo kratkih  seminara sa primjerima dobre prakse (bez teoretiziranja kojemu smo skloni!).Treba nam kontinuiran,interaktivni kontakt sa strukom u svijetu i kod nas , svojevrsna burza iskustava!Presudno za uspjeh naše struke u praksi jest motiviranost djelatnika -to je početak svega.


naziv_knjiznice:
Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu


# t_anketa1original

naziv_knjiznice:
Školska knjižnica IV. osnovne škole Varaždin

komentar:
Poštovani, s obzirom da sam zaposlena u školskoj knjižnci IV. OŠ Varaždin opis mog radnom mjesta i komunikacija s učenicima i kolegama je zadovoljavajuća. predlažem više ulaganja u struku u obliku seminara tematski vezanih za razvijanje kvalitete upravljanja knjižnicama.

Srdačan pozdrav!
S poštovanjem,

Marina Kučar, dipl. knjižničarka


naziv_knjiznice:
Knjižnica Fakulteta organizacije i informatike


omoguceno_13_unos:
stručno usavršavanje kroz radu Županijskih stručnih vijeća školskih knjižničara


komentar:
Ne prepoznaje se, ne cijeni i ne nagrađuje inovativnost knjižničara. Ukoliko i postoje programi izobrazbe trebalo bi obavijesti (pozive) slati knjižnicama (NSK i Filozofski fakultet u Zagrebu šalju). Osmisliti jedinstvenu visokoškolsku i poslijediplomsku izobrazbu na nivou Hrvatske. Što je sa Zakonom o knjižnicama, Standardima za visokoškolske knjižnice, Matičnom službom za visokoškolske knjižnice? Treba se osvrnuti i na smještaj knjižnica (podrumi, bez prozračivanja i dnevnog svjetla), uređenost prostora i zdravstvenu sigurnost za djelatnike i korisnike, uvjete za građu (plijesni na zidovima, građi). Kod izgradnje novih knjižnica ili preuređenja svakako moraju biti uključeni arhitekti s iskustvom u projektiranju knjižnica, a moraju se uvažavati i mišljenja i zahtjevi knjižničara. Isto tako kod zapošljavanja novih knjižničara, u komisiji za odabir kandidata nema knjižničara (a oni često ni neznaju da je raspisan natječaj za još jednog djelatnika?)te ne mogu provjeriti sposobnosti kandidata. Sve ovo treba biti regulirano Zakonom, ali netko treba i kontrolirati provedbu.   
Srdačan pozdrav, 
Bernarda Kos


kljucne_komp1:
stručno-knjižnična znanja (uz uporabu računala)

komentar:
Smatram da ima puno načina i oblika stručnog usavršavanja, ali tu ima puno neadekvatnih sadržaja. Osobno me zanima poslijediplomski studij, ali ne znam kako ga isfinancirati.


adresa:
Naselje A. Hebranga 13/1, 35000 Slavonski Brod

komentar:
Studij knjižničarstva daje odličnu teorijsku podlogu, ali nedovoljno praktičnih primjera. Možda bi trebalo naglasiti potrebu za komunikacijskim i socijalnim vještinama, pogotovo kad je riječ o radu u školi, tj. školskoj knjižnici.


naziv_knjiznice:
Knjižnica Gimnazije Bernardina Frankopana Ogulin


kljucne_komp3:
stručno/znanstveno usavršavanje s ciljem što veće učinkovitosti u praktičnom i znanstvenom radu

omoguceno_13_unos:
zatražila sam FER da financijski podrži poslijediplomski studij ali nisam dobila odgovor

poteskoca9unos:
knjižnica u sastavu ne sudjeluje (najčešće) ni u kojem obliku planiranja knjižnične djelatnosti kao partnera u obrazovanju


naziv_knjiznice:
Knjižnica Češke osnovne škole J. A. Komenskog


kljucne_komp2:
sposobnost upravljanja i upotrebe inf. tehnologije

kljucne_komp3:
vještine pretraživanja i vrednovanja informacija

komentar:
Mislim da knjižničari svakako trebaju razvijati knjižničarske kompetencije.


naziv_knjiznice:
ŠKOLSKA KNJIŽNICA, OSNOVNA ŠKOLA DORE PEJAČEVIĆ NAŠICE

kljucne_komp2:
organizacijske sposobnosti i vještine upravljanja


komentar:
puno uloženog truda u poslu koji nije dovoljno vrednovan-najdivniji ljudi, najšire obrazovani od svih profesija


naziv_knjiznice:
Školska knjižnica Osnovne škole "Braća Radić" Koprivnica

kljucne_komp3:
Stručne kompetencije (izgradnja zbirki, obrada, informatizacija i sl.)


naziv_knjiznice:
Knjižnica Fakulteta strojarstva i brodogradnje


kljucne_komp3:
vještine prikupljanja i upravljanja informacijama


naziv_knjiznice:
Knjižnica Osnovne škole Jurja Dalmatinca Pag

komentar:
Zapošljavanje nestručnih osoba u školskim knjižnicama poseban je problem u školskom knjižničarstvu i dovodi, ne samo do lošeg rada te školske knjižnice, već i do uopćavanja i negativne percepcije knjižnice uopće. 
Nedovoljna je i informiranost o specifičnosti i opsegu rada u školskim knjižnicama od kolega knjižničara iz drugih vrsta knjižnica.


adresa:
Vinogradska 15  44 317  Popovača, Popovača

specificne_unos:
važnost informacije i način njenog prenošenja

kljucne_komp1:
vještina prenošenja znanja na kvalitetan i učinkovit način

kljucne_komp3:
komunikacijske vještine kojima će se privući korisnici koji će tako lako naći odgovore na pitanja.

komentar:
Osim knjižničarske struke, knjižničar mora dobro poznavati i metodiku, odnosno način rada s korisnicima i davati više važnostisvim načinima informiranja korisnika kako bi privukli njihovu pozornosti interes.


naziv_knjiznice:
Školska knjižnica Tehnička škola Šibenik

kljucne_komp1:
Vještine pretraživanja i vrednovanja informacija


komentar:
samo da i ova anketa ne bude jedna od mnogih, već da bude korisna zbog napretka struke i onima kojima se usluge pružaju


naziv_knjiznice:
knjižnica Arhitektonskog, Građevinskog i Geodetskog   fakulteta

kljucne_komp1:
sposobnost primjene teorijskog znanja u praksi


naziv_knjiznice:
Knjižnica "Andrija Štampar",  Medicinski fakultet, Škola narodnog zdravlja "Andrija Štampar"


specificne_unos:
Sposobnost rada s posebnim korisničkim skupinama

kljucne_komp1:
stručna knjižničarska i znanja stran. jez.

kljucne_komp2:
informac., informat. i komunikac. vještine


naziv_knjiznice:
Školska knjižnica Tehnička škola Slavonski Brod

komentar:
Smatram da studenti savladaju veliki dio teorijskog znanja na studiju. Problem nastaje kada se nađu u radnoj okolini u kojoj ta znanja ne mogu primjeniti jer se od njih traže, za funkcioniranje kjižnice, potpuno nove vještine. Konkretno mislim na rad u školskoj knjižnici. Budući da se veliki broj dip. knjižničara zaposli u školama trebalo bi veću pozornost posvetiti  onim vještinama i znanjima koja su potrebna kako bi pripravnici uspješno vodili školsku knjižnicu. Smatram da bi uz obvezno izvođenje prakse u narodnim knjižnicama trebalo organizirati praksu i u školskim knjižnicama te konkretizirati taj kolegij kako bi pripravnici došli u škole sa barem nekim predznanjem o radu školskih knjižnica.


naziv_knjiznice:
knjižnica Osnovne škole braće Radića Pakrac

omoguceno_13_unos:
predavanja i radionice Županijskog stručnog  vijeća knjižničara; Proljetna škola knjižničara RH

poteskoca9unos:
loši materijalni uvjeti-nedostatak  lektirnih djela


kljucne_komp1:
Vještine uporabe informacijskih pomagala i izvora

kljucne_komp2:
Sposobnost pružanja i razvijanja usluga za korisnike

kljucne_komp3:
Vještine pretraživanja i vrednovanja informacija

komentar:
Velike su razlike između školskih i ostalih knjižničara.


naziv_knjiznice:
Školska knjižnica Osnovne škole Zrinskih Nuštar

komentar:
potreba stalnog usavršavanja i na području ICT tehnologija


naziv_knjiznice:
ŠKOLSKA KNJIŽNICA TURISTIČKO-UGOSTITELJSKE ŠKOLE SPLIT

specificne_unos:
NE MOGU PROCIJENITI USVOJENOST KOMPETENCIJA NA STUDIJU

genericke_unos:
NE MOGU PROCIJENITI USVOJENOST KOMPETENCIJA NA STUDIJU

kljucne_komp1:
VJEŠTINA PRIKUPLJANJA I UPRAVLJANJA INFORMACIJAMA

kljucne_komp2:
ORGANIZACIJESKE SPOSOBNOSTI I VJEŠTINE UPRAVLJANJA

poteskoca9unos:
RAVNATELJICA ODLUČUJE O VAŽNIM STRUČNIM PITANJIMA; NPR. NABAVA, RAD S KORISNICIMA ITD.

komentar:
MOGU KOMENTIRATI SAMO STANJE U ŠKOLSKIM KNJIŽNICAMA. VODITELJI ŠKOLSKIH KNJIŽNICA ZAPRAVO SU RAVNATELJI ŠKOLA KOJI NISU U STRUČNOM SMISLU KOMPETENTNI ŠTO IH NE SPRJEČAVA DA DONOSE ODLUKE KLJUČNE ZA DJELATNOST ŠKOLSKE KNJIŽNICE. UGLAVNOM PODCJENJUJU KNJIŽNIČARSTVO SMATRAJUĆI KAKO TE POSLOVE MOŽE OBAVLJATI BILO TKO. ČAST IZNIMKAMA ( PRETPOSTAVLJAM KAKO IH IMA).


naziv_knjiznice:
Obrtnička škola Antuna Horvata Đakovo - školska knjižnica

kljucne_komp1:
Znanje i sposobnost formalne obrade građe

kljucne_komp3:
Vještine uporabe informacijskih pomagala i izvora

poteskoca9unos:
radim u neodgovarajućem prostoru i nemam dovoljno polica za knjige, ali ni prostora za staviti nove police

komentar:
Na seminarima na kojima sam sudjelovala previše je teorije, a premalo konkretnih, praktičnih savjeta za svakodnevni rad.
Tražeći na internetu primjere obrade elektroničke građe - ne samo da sam pronašla različite u različitim knjižnicama, nego se od knjižnice do knjižnice razlikuje i vrsta građe koja se smatra elektroničkom.
Smatram da je to područje u kojem nam hitno treba praktična stručna izobrazba, da se ujednače i terminologija i elektronički zapisi.


naziv_knjiznice:
Školska knjižnica OŠ "Vladimir Nazor" Komletinci

kljucne_komp2:
Stručna znanja (dobro poznavanje teorije i prakse knjižničarske struke)


poteskoca9unos:
Kroničan nedostatak novca za nabavu knjižnične građe

komentar:
Smatram da bi redovito stručno usavršavanje trebala biti trajna OBVEZA svakog knjižničara, da bi se trebali iznaći načini nagrađivanja onih koji se redovito stručno usavršavaju, ali isto tako i načini "kažnjavanja" onih koji gotovo nikada ne dolaze na stručne skupove


specificne_unos:
obrazovanje u području temeljne struke specijalne knjižnice

kljucne_komp2:
kompetentno pretraživanje i selekcija informacija specifičnih za osnovnu struku spec. knjižnice

kljucne_komp3:
komunikacija s korisnicima / edukacija korisnika


adresa:
Domaćinska 1, 10370 Dugo Selo (Božjakovina)

kljucne_komp3:
Organizacijske sposobnosti i vještine upravljanja


naziv_knjiznice:
Narodna knjižnica i čitaonica Jastrebarsko

kljucne_komp1:
stručna kvalifikacija - studij knjižničarstva

kljucne_komp3:
općenita motiviranost za rad u knjižnici


kljucne_komp2:
Vještine pretraživanja i vrednovanja informacija


naziv_knjiznice:
školska knjižnica OŠ Davorina Trstenjaka


urladresa:
na stranicama Osnovne škole Davorina Trstenjaka, Hrvatska Kostajnica

komentar:
mislim da su knjižničari dovoljno obrazovani i kompetentniji za svoj rad no što je to afirmirano kao opće mišljenje, ali i da se time ne trebaju zamarati, jedino raditi na stalnoj izobrazbi


naziv_knjiznice:
Kemijsko-tehnološki fakultet u Splitu Sveučilišta u Splitu

kljucne_komp3:
Vještine prikupljanja i upravljanja informacijama

komentar:
Podržavam cjeloživotno učenje knižničara i bilo bi dobro uvesti bodovanje, kao u nekim drugim strukama.


adresa:
Poljanica Bistranska, Bistranska 98, 10298 Donja Bistra

kljucne_komp1:
sposobnost pružanja i razvijanja usluga za korisnike

kljucne_komp3:
sposobnost za timski rad i sposobnost učenja


naziv_knjiznice:
Knjižnica Srednje škole Mate Bležine Labin


naziv_knjiznice:
Knjižnica Srednje škole Mate Blažine Labin

ukupan_broj_djelatnika:
2 (jedan na puno radno vrijeme, drugi na pola)


naziv_knjiznice:
knjižnica Strojarske tehničke škole Fausta Vrančića


kljucne_komp3:
organizacijske sposobnosti i vještine upravljanja


kljucne_komp1:
Sposobnost upravljanja i uporabe informacijskih tehnologija

omoguceno_12_razlog:
Prezaposlenost, "educiram se u hodu" tj. na radnom mjestu, neformalni oblik edukacije


kljucne_komp2:
Vještine prikupljanja i upravljanja informacijama

omoguceno_12_razlog:
Kao knjižnica u sastavu, iznimno smo ograničeni financijskim sredstvima

komentar:
Pozdravljajući ovu anketu, iskreno se nadam da će njezini rezultati ukazati na još uvijek nedovolno prepoznavanje i priznavanje naše struke u društvu te da će pomoći mlađim kolegama da ustraju u njoj.
Srdačan pozdrav!


naziv_knjiznice:
Filozofski fakultet u Splitu - Knjižnica

komentar:
Stručna izobrazba trebala bi biti kontinuirana i OBVEZNA.


kljucne_komp2:
vještine uporabe i korištenja inf. tehnologije


adresa:
Puljska cesta 9, 52212 Fažana/ Žuka 35, 52215 Vodnjan

ime_prezime:
Zora Markotić - Fažana i Giorgina Kutić - Vodnjan


kljucne_komp3:
suradnja među knjižnicama i knjižničarima


naziv_knjiznice:
Srednjoškolska knjižnica samoborskih srednjih škola

komentar:
Naši knjižničari su u kompetentni,ali treba im omogućiti redovito stručno usavršavanje, odnosno cjeloživotno učenje


poteskoca9unos:
Jedini problem što smo već 35 god. u traženju novog prostora


kljucne_komp2:
snalaženje u raspoloživoj građi knjižnice

poteskoca9unos:
nezainteresiranost djelatnika za usvajanjem novih znanja!

komentar:
Stručna izobrazba da, ali prvenstveno treba poraditi na dostatnosti kadrova tj. broju zaposlenih (organizirati radno vrijeme je teško jer u pravilu oni koji bi se obrazovali su i nezamjenjivi u procesu rada!)


naziv_knjiznice:
Osnovna škola Vladimira Vidrića Kutina - Knjižnica i čitaonica

kljucne_komp1:
Izvrsno znanje iz područja knjižničarstva

kljucne_komp2:
Dostupnost, razvijene komunikacijske vještine, spremnost na stalno učenje

kljucne_komp3:
Profesionalnost, korektnost i etičnost u radu

komentar:
Stručne kompetencije i spremnost za doživotno učenje nečega novoga i prilagođavanje zahtjevima vremena uvjeti su za dobro funkcioniranje svake knjižnice.Stoga, knjižničari moraju biti stručno osposobljeni i mora im se omogućiti stalno stručno usavršavanje ne bi li svoj posao obavljali što bolje i profesionalnije.


naziv_knjiznice:
Središnja knjižnica za fiziku, PMF-a, Fizički odsjek

komentar:
U specijalnim knjižnicama treba formirano neko savjetodavno tijelo za stručna pitanja obrade građe.


adresa:
Trg Stjepana Miletića 12, 35000 Slavonski Brod


naziv_knjiznice:
Knjižnica Strojarske škole za industrijska i obrtnička zanimanja, Rijeka

komentar:
Školski knjižničari nisu voditelji knjižnice, anketu sam ispunila kao mentorica pripravnicima te stručna suradnica savjetnica (voditeljica županijskog stručnog vijeća) kojoj se kolege obraćaju za pomoć u struci.


naziv_knjiznice:
Učiteljski fakultet Podružnica u Petrinji - Knjižnica

ime_prezime:
Andreja Tominac, prof., dipl. knjižničar

kljucne_komp1:
Upravljanje zbirkama i organizacijske sposobnosti


kljucne_komp2:
znanje i sposobnosti vezane uz usluge za korisnike


kljucne_komp1:
Znanje i sposobnost kreiranja novog znanja

kljucne_komp2:
Vještine uporabe informacijskih pomagala i izvora


naziv_knjiznice:
Gradska knjižnica i čitaonica Virovitica

komentar:
Naglasila bih potrebu za stalnim usavršavanjem i usvajanjem općih i stručnih znanja


naziv_knjiznice:
Knjižnica i čitaonica Križ pri Centru za kulturu i šport Općine Križ


naziv_knjiznice:
Školska knjižnica Prve gimnazije Varaždin

komentar:
mala mogućnost napredovanja u mentora, treba pravilnik prilagoditi stručnim suradnicima-knjižničarima koji ne rade u nastavi, izboriti se da se dvije godine studija priznaju barem kao dio magisterija, točno definirati radno vrijeme školskog knjižničara i korištenje godišnjeg odmora tj. školskih praznika kao i kod prof. tj. izjednačiti prava profesora u nastavi i profesora knjižničara.


naziv_knjiznice:
Gradska knjižnica i čitaonica Antun Mihanović Klanjec

omoguceno_13_unos:
studij na ffzg bibliotekarstvo doškolovanje


kljucne_komp1:
Sposobnost primjene teorijskog znanja u praksi

komentar:
Osvijestiti kritične točke u hrvatskoj knjižničarskoj struci i pojačati izobrazbu tih znanja, vještina i posebice stavova.


kljucne_komp2:
sposobnost primjene teorijskog znanja u praksi


komentar:
UGRADITI U OPIS POSLOVA ZA POJEDINA RADNA MJESTA!


naziv_knjiznice:
Prehrambeno-tehnološki fakultet Osijek - Knjižnica

kljucne_komp1:
vještina prikupljanja i upravljanja informacijama

komentar:
Žao mi je što su radionice i seminari Centra za stalno stručno obrazovanje knjižničara najčešće u Zagrebu. Trenutno većina Ustanova u RH nije u mogućnosti plaćati takav oblik obrazovanja. Bilo bi lakše kada bi se radionice i predavanja, osim u Zagrebu redovito održavile po većim Centrima gdje bi se plaćala samo kotizacija.


naziv_knjiznice:
Knjižnica OŠ Matije Gupca Gornja Stubica

komentar:
Samo kratko: u školskim knjižnicama gdje jedan čovjek i tako radi sve često puta se susrećemo s problemom nerazumijevanja ravnatelja škole koji ne dozvoljavaju i ne razumiju potrebu za odlaskom na seminare, razmjenu iskustava i stručno usavršavanje.


adresa:
Kraljevec na Sutli 125, 49 294 Kraljevec na Sutli


naziv_knjiznice:
Knjižnica Elektroindustrijske i obrtničke škole Rijeka

specificne_unos:
Nemam informacija o usvojenosti navedenih sadržaja na studiju s obzirom na to da sama radim u školskoj knjižnici...nema novih zaposlenika koji su studirali nedavno knjižničarstvo

genericke_unos:
Nemam informacija o usvojenosti navedenih sadržaja na studiju s obzirom na to da sama radim u školskoj knjižnici...nema novih zaposlenika koji su studirali nedavno knjižničarstvo

kljucne_komp2:
želja za permanentnim obrazovanjem i dokazivanjem

poteskoca9unos:
nema namjenskih novčanih sredstava za školsku knjižnicu

komentar:
Ne mogu se sjetiti za koji je još posao potrebno završiti dva studija, položiti dva stručna ispita, proći informatičke tečajeve uz stalno stručno usavršavanje  kao za posao školskog knjižničara. Istovremeno, obavljajući posao za koji su potrebite tolike kompetencije, nijednu odluku ne može samostalno donijeti, čak ni o nabavi jednog naslova.


naziv_knjiznice:
Osnovna škola Vladimira Nazora Crikvenica - knjižnica

ime_prezime:
1. Renata Gržac ; 2. Deana Čandrlić-Zorica

kljucne_komp1:
sposobnost učenja i poučavanja korisnika


naziv_knjiznice:
Knjižnica Srednje škole fra Andrije Kačića Miošića


naziv_knjiznice:
Školska knjižnica  Osnovne škole "Ivan Mažuranić", Sibinj

kljucne_komp1:
Organizacijske sposobnosti i vještine upravljanja

kljucne_komp3:
Vještine upravljanja i uporabe informacijskih tehnologija


naziv_knjiznice:
Školska knjižnica OŠ "Ljudevit Gaj" Krapina

kljucne_komp2:
komunikacijska i informacijska znanja i vještine

komentar:
Radim kao stručni suradnik školski knjižničar u osnovnoj školi čija je glavna domena rada - odgojno-obrazovna djelatnost, a s time je usko vezan timski rad u planiranjima i realizaciji nastavnog sadržaja. Problem jest nerazumijevanje učitelja u kojoj domeni knjižničar treba sudjelovati u tim poslovima - nastava u knjižnici, projekti... (svakako da ne odradi sve sam, već u suradnji i timskom radu s učiteljem). Zanemaruju se kompetencije knjižničara i stručni poslovi jer oni nisu 'vidljivi'. Zahtjevnost struke za stalnim stručnim usavršavanjem i svladavanjem novih znanja i vještina nije u skladu s priznanjem struke u radnom okružju, i društvu općenito.


naziv_knjiznice:
OPĆINSKA  KNJIŽNICA  I  ČITAONICA  BEDEKOVČINA

adresa:
TRG  A. STARČEVIĆA 3 / 49221 BEDEKOVČINA

poteskoca9unos:
Nisu sve sredine u financijskim mogućnostima  pratiti  potrebe koje zahtijeva struka.

komentar:
Danas svi težimo ka napretku i razvitku drštva i pojedinca kao temeljnim vrijednostima koji se mogu ostvariti dobrim obrazovanjem i učenjem kroz cijeli život.Knjižnice su važne institucije koje moraju pružati visoku kvalitetu usluga i znanja.


kljucne_komp1:
Vještina pretraživanja i vrjednovanja informacija


specificne_unos:
Znanje i sposobnost komuniciranja s korisnicima

kljucne_komp2:
Vještina dobrog komuniciranja s korisnicima

kljucne_komp3:
Sposobnost primjene teorijskog znanja u praksu

komentar:
Imam pozitivna iskustva s mladim djelatnicima, knjižničarima, koji su završili poslijediplomski studij knjižničarstva.


adresa:
Krešimirov Trg 2/1         ,10000     Zagreb


kljucne_komp1:
Sposobnost pružanja i razvijanja usluga za korisnike


adresa:
Trg A. Starčevića 12, 10380 Sveti Ivan Zelina


naziv_knjiznice:
Knjižnice grada Zagreba, Knjižnica Marina Držića

kljucne_komp2:
sposobnost primjene teoretskog znanja u praksi

poteskoca9unos:
prostorni uvjeti, nedostatak sredstava za nabavu građe

komentar:
Nemam uvid u kompetencije knjižničara usvojene na studiju pa nisam taj dio mogla ocijeniti.


genericke_unos:
psiohofizičke sposobnosti za rad s korisnicima

kljucne_komp2:
Znanje i primjena postupaka izgradnje i upravljanja digitalnim zbirkama


naziv_knjiznice:
Knjiznica Instituta za etnologiju i folkloristiku


naziv_knjiznice:
Gradska knjižnica "Ksaver Šandor Gjalski"

kljucne_komp1:
Sposobnost primjene teorijskih znanja u praksi


naziv_knjiznice:
Knjižnica i čitaonica "Fran Galović" Koprivnica

kljucne_komp3:
Sposobnost primjene teorijskog znanja u praksi

komentar:
Pozdravljam inicijative da se ova tema postavlja u fokus interesa knjižničarske zajednice, ali i društva u cjelini.


kljucne_komp1:
vještine prikupljanja i upravljanja informacijama

kljucne_komp2:
znanje i sposobnost formalne obrade građe

kljucne_komp3:
učinkovito pružanje informacija za potrebe korisnika


kljucne_komp1:
Spobnost primjene teorijskog znanja u praksi


kljucne_komp1:
Znanje formalne i sadržajne obrade građe i pružanje informacija


specificne_unos:
Znanje psihologije i sociologije čitanja

kljucne_komp1:
vještina prikupljanja i upravljanja informac.

komentar:
senzibilizirati javnost za probleme struke i pojačati isticanje važnosti struke, odnosno njenu promociju.


omoguceno_12_razlog:
nemoguće nam se organizirati zbog rada na terenu (bibliobus)

komentar:
Stručna izobrazba je naravno neophodna, ali ono što primjećujem da je često zanemareno je odnos prema korisnicima na kojem mislim da treba više raditi.


specificne_unos:
poznavanje svjetske i domaće književnosti


poteskoca9unos:
Nemogućnost  dobivanja zvanja viši knjižničar zbog traženja da se objave stručni članci

komentar:
Mogućnost više sudjelovanja na stručnim skupovima u inozemstvu.


naziv_knjiznice:
Gradska knjižnica Ante Kovačića- Zaprešić

kljucne_komp3:
vještina prikupljanja i upravljanja informacijama

komentar:
Mogućnosti stručne izobrazbe zadovoljavaju.Isto tako i knjižničarske kompetencije vezane uz stručnu izobrazbu.Akcent bi trebao biti na kontinuitetu izobrazbe i to na što jednostavniji način.Mnogo kratkih  seminara sa primjerima dobre prakse (bez teoretiziranja kojemu smo skloni!).Treba nam kontinuiran,interaktivni kontakt sa strukom u svijetu i kod nas , svojevrsna burza iskustava!Presudno za uspjeh naše struke u praksi jest motiviranost djelatnika -to je početak svega.


naziv_knjiznice:
Nacionalna i sveučilišna knjižnica u Zagrebu


